Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình.
Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo.
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.
Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả.
Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.
Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.
Đếm số bằng cách chạm vào từng vật thể là bài tập cơ bản trong game toán cho trẻ.
Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt.
Một nhiệm vụ mỗi lúc là đủ với trẻ nhỏ.
Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau.
Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game.
Bảng xếp hạng công khai dễ tạo áp lực so sánh cho trẻ nhỏ.
Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua.
Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay.
Nhiều phụ huynh muốn giữ tiếng phản hồi để trẻ học nhưng tắt nhạc để đỡ ồn, hai thứ này nên tách biệt.
Nhìn vào vật ở xa vài giây giúp cơ mắt giãn ra, và biến nó thành trò chơi nhỏ thì trẻ hợp tác hơn.
Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú.
Ba chế độ chơi dễ, vừa và khó giúp game phù hợp với nhiều độ tuổi trong một gia đình.
Ngôn ngữ hiển thị nên đúng tiếng mẹ đẻ của trẻ.
Đưa đáp án ngay lập tức lấy mất cơ hội tự suy luận, còn để trẻ loay hoay quá lâu thì lại nản.
Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí.
Với trẻ chưa nói sõi tiếng Việt thì việc trộn thêm ngoại ngữ dễ gây nhầm lẫn hơn là có lợi.
Xếp ba vật từ nhỏ đến lớn là bài tập đơn giản nhưng đặt nền cho khả năng so sánh và phân loại về sau.
Nền đơn giản làm nổi bật vật cần tương tác. 09-09 Tốc độ nói của người lớn quá nhanh cho trẻ đang học ngôn ngữ, và câu dài nhiều mệnh đề thì gần như không tiếp thu được. Lớp Học Câu Đố
Không có đáp án đúng duy nhất nên trẻ tự do thử nghiệm, và thể loại này giữ được hứng thú lâu hơn bài tập có sẵn đáp án. Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc.
Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục. Trò ghép cặp rèn trí nhớ ngắn hạn. Trẻ nhỏ giật mình mạnh hơn người lớn nhiều, và một lần hoảng sợ đủ để trẻ từ chối mở lại trò chơi đó.
Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối. Không nên có tiếng động lớn bất ngờ.
Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ. Cả hai đều dẫn đến việc trẻ bỏ dở, nên vùng vừa sức mới là nơi trẻ ở lại lâu nhất. Chạm và kéo vật thể vào đúng chỗ là thao tác cơ bản phù hợp trẻ mới biết dùng cảm ứng.
Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung. Âm lượng mặc định nên đặt ở mức vừa phải. Trẻ không đọc được hướng dẫn bằng chữ.
Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ. Chủ đề phương tiện giao thông được nhiều trẻ nhỏ chọn.
Sắp xếp theo thứ tự rèn tư duy logic sớm.game giá thấp sudoku miễn phí hướng dẫn chi tiết Go88