Trẻ chơi một mình quá lâu cần người lớn để mắt.

Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai.

Trẻ mù màu không nhận ra khác biệt, nên kết hợp thêm hình dạng hoặc âm thanh đảm bảo mọi trẻ đều chơi được.

Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối.

Học chữ cái nên gắn với âm thanh phát ra.

Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng.

Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi.

Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên.

Trẻ nhỏ thường nhấc tay quá sớm nên cơ chế này hay thất bại, chạm hai lần liên tiếp là lựa chọn thay thế dễ hơn.

Đây là hoạt động sáng tạo tự do nên việc chấm điểm hoặc yêu cầu tô trong đường viền làm mất mục đích của nó.

Âm lượng mặc định nên đặt ở mức vừa phải.

Gọi tên trong lời thoại tạo kết nối, và trẻ thường kể lại về nhân vật đó cho người lớn nghe sau khi chơi.

Ba độ tuổi phân chia phổ biến của game trẻ em là dưới ba, ba đến sáu và sáu đến mười tuổi.

Nút bấm to giúp trẻ nhỏ dễ chạm trúng hơn nút nhỏ li ti.

Game không thay được hoạt động ngoài trời.

Gợi ý nên xuất hiện sau vài lần thử sai.

Nhiều game gắn nhãn giáo dục vẫn có cửa hàng bên trong, và điều đó không phải lúc nào cũng ghi rõ ở phần mô tả.

Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất.

Phản hồi phải đến ngay khi trẻ chạm.

Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại.

Trẻ dễ bị phân tâm nên lời nhắc nhẹ nhàng giúp quay lại nhiệm vụ, nhưng nhắc quá dồn dập lại gây áp lực.

Học đếm nên bắt đầu từ vật thể cụ thể.

Màn quá dễ khiến trẻ chán nhanh không kém màn quá khó.

Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ.

Ngôn ngữ hiển thị nên đúng tiếng mẹ đẻ của trẻ.

Giới hạn riêng cho từng thiết bị không có nhiều ý nghĩa, vì tác động lên mắt và giấc ngủ là cộng dồn.

Trẻ nhận ra khuôn vần lặp lại nhanh hơn nhớ từng ký tự, đây là cách dạy đọc phổ biến với tiếng Việt.

Chỉ vào một hình tròn thật sau khi trẻ vừa học hình tròn trong game giúp khái niệm đó trở nên vững chắc.

Mọi thao tác cần phối hợp hai tay nên để dành cho nhóm lớn hơn, vì trẻ nhỏ chưa kiểm soát được từng ngón riêng biệt.

Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết.

Khoản chi một lần thường rẻ hơn nhiều so với rủi ro trẻ bấm nhầm vào các giao dịch trong ứng dụng.

Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn.

Nên chọn phiên bản trả phí nếu game có nhiều quảng cáo.

Trẻ tham gia vào việc đặt ra giới hạn có xu hướng tuân thủ tốt hơn nhiều so với quy định áp từ trên xuống.

Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được.